身につく3つの力

1. チカラ
   1正しい学習方法と習慣が身につく

   悪い習慣のまま、努力だけで進める勉強があります。例えば、テスト前だけ学習したり、宿題を間違えた時に答えだけをうつしたりする学習です。

   このような学習は一時的に結果が出ますが、長く安定した成績を出せません。土台が弱いため積み上げがもろく、テストのたびに得点の波が出てきます。

   一方で、駿台・浜学園で良い学習習慣を身につけた生徒は、学習そのものを当たり前に行うものと感じ、「自然にできている状態」にあります。普通にできる基準が高いため、たとえ一時的に成績が停滞しても、しっかり伸び安定します。

   

   定着のための週2回指導

   算数・国語は学習習慣を身につけるため、週2回の授業方式を取り入れています。

   週2回の授業は週1回の授業に対して、
   ①学習機会が2倍になる（宿題実施を含めれば週4回学習する）
   ②学習内容を分離できる（例えば、高校入試で最重要単元の図形の学習について、学校や一般的な塾では年間の中で限られた時間数しか学習しません。駿台・浜学園では1年間継続して学習することができるため、力がつきやすくなります）

   

2. チカラ
   2盤石な基礎力

   難関公立高校合格には揺るぎない基礎力の定着が必須です。小学生の時期で、まずはこの土台を強固なものにする必要があります。

   算数：計算力、文章題を立式する力、イメージ力
   国語：語彙力、論理的読解法
   英語：リスニング力、リーディング力

   これらを徹底的に定着することで、中学生からの発展内容までスムーズに引き上げることができます。

   駿台・浜学園は学校準拠指導ではありません。難関公立高校、難関大学へ進学する目標からの逆算で、小学生で身につける力を定着していただきます。

   

3. チカラ
   3なぜそうなのか？と原理から考える力がつく

   単に公式やパターンを使った解法では、難関公立高校には届きません。「なぜそうなのか？」という原理を理解することで、発展問題はもちろん難問題へ対応できる本物の思考力がつきます。

   小学生の時期は考える癖をつける・時間をかけることが重要で、そこから思考力は生まれます。

   また、なぜ？を考えることで、本来の教科のおもしろさを感じて学習することも重要です。