あすなろ学習会とは

1. 「あすなろ学習会」は、難関公立高校受験塾「駿台・浜学園」の小2生・小3生の独自学習プログラムです。

   

   2020年度の入試改革を境に、これまでにないレベルの変革期を迎えることになります。従来の1点刻みの試験形式ではなく、「思考力」「判断力」「表現力」を問う形式に切り替わります。

   あすなろ学習会は、単なる計算問題の反復やパターン化された読解問題の演習では身につかない「創造力」と「表現力」を手に入れてもらうためのプログラムを実施しています。

   

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身につく3つの力

1. チカラ
   1公式がなくても“自分で考える力”で
   答えにたどりつける

   公式や暗記に頼った思考は、テストで得点を取る技術としては有効です。しかし、初見の問題や答えのない問題、さらに自ら課題を見つけ探求していく場面では、どうでしょうか？公式や知識だけで対応できない問題に直面したとき、本当に役に立つのは「考える力」です。

   考える力があれば、自分で工夫して答えを導くことができます。糸口となる情報を見つけじっくり考える。この習慣と力を低学年のうちに蓄えておくと、いわゆる「あと伸び」につながっていきます。

   じっくり見る、じっくり触る、じっくり読む、じっくりイメージする、じっくり言葉にする･･･。あすなろ学習会では、公式や暗記に頼らず一つひとつのプロセスを味わう体験をすることで、考える力、基礎能力を確かなものにしていきます。

   

2. チカラ
   2知力の土台となる
   イメージング力が育つ

   頭の中で物事や形をイメージしそれらをアウトプットする力は、知力の土台です。小学高学年でつまずきやすい文章題・図形問題・国語の読解など、どれも「文章や文字から正しくイメージできるか？」「正確にアウトプットできるか？」が重要になります。考えることとはイメージできること、そして絵や図、言葉にできること。

   あすなろ学習会では、国語で1冊の本を1ヶ月かけじっくり読むこと（スローリーディング）を通して情景や登場人物の関係性などを想像し、算数ではバーモデルという図を使った方法でイメージング力を高めていきます。

   

3. チカラ
   3「考える＝楽しい」という感覚から、
   学びとる力が身につく

   公式やパターン学習は、正解へ早くたどり着くための手段です。小学低学年でショートカットに慣れてしまうと、じっくりプロセスを経た思考に抵抗を感じるようになります。難しい問題を目の前に「考えるのがめんどう･･･」と感じ、ますます考える楽しさや習慣が定着しません。

   あすなろ学習会の生徒は、自分で考えて考え抜いてやがて発見することで、楽しい！を実感します。考えることそのものを楽しいと感じ、自ら学びとる力が日常的に備わります。それを育むために、安易に正解を教えるのではなく、生徒が考える余白を用意し「気づかせる」指導を行っています。

   

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